当前位置: 博才范文网 > 公文文书 >

新农村文化建设推进会领导讲话领导讲话例文

| 浏览量:

新农村文化建设推进会领导讲话领导讲话范文.doc

新农村文化建设推进会领导讲话领导讲话范文

同志们:

今天这次会议,主要是进一步统一思想,明确任务,动员各镇(街)、区各有关部门积极参与新农村文化建设,推进各项新农村文化建设工程加快实施。刚才,大家参观了街道文化大楼建设现场和文化室,街道、镇作了很好的交流发言,《区新农村文化建设工程任务分解表》也已下发到各位参会同志的手中,请大家认真思考,加以落实。下面,我再重点讲几点意见。

一、提高认识,进一步增强推进新农村文化建设工程的责任感和紧迫感

新农村建设和农村新八件实事是一项社会系统工程,涉及政治、经济、文化和社会建设的方方面面。其中,文化建设既是新农村建设、新八件实事的重要内容,又可为新农村建设、新八件实事的开展提供强大的精神动力和智力支持。文化是一个地方经济发展的缩影,文化建设是新农村建设中看得见、摸得着、见效快、能够提高农民素质的基础工程。在新农村文化建设工程推进过程中,可能在有个别同志特别是领导同志重视不够,认识不足,不能把文化建设与经济建设放在同一高度;个别村(社区)会存在畏难发愁、依赖上级拨款扶持的现象。我相信在座的各位在认识上也有这样或那样的问题,但是从现在开始,各镇(街)和区各有关部门都必须把思想统一到区委、区政府的正确决策上来,统一到这次会议精神上来,把工作落实到行动上。

一要高度重视。各镇街、区各有关部门要把新农村文化建设工程作为新农村建设和做好农村新八件实事的抓手之一,纳入重要议事日程,成立工作领导小组,明确专人负责。落实在行动上,要加大投入,建设施,抓队伍,搞活动,有力促进新农村文化建设工作的全面开展。二要明确目标。根据区委下发的农村新八件实事实施方案,我们绘制了《区新农村文化建设工程任务分解表》,目标任务明确,奖励补助标准清楚,希望各镇(街)、区各有关部门根据各自责任分工,加以贯彻落实。三要措施到位。各镇(街)、区各有关部门要以加大投入抓设施、加强培训抓队伍为重点,积极推进新农村文化建设工程,形成齐心协力抓新农村文化建设的良好局面。

二、强化措施,全力加快推进新农村文化建设工程步伐。

加快新农村文化建设工程,是着力实现和保障农民的基本文化权益,让农民共享文化繁荣发展成果的需要;是着力营造良好的农村文化环境,激发广大农民群众建设新农村的积极性、主动性和创造性的需要。在推进新农村文化建设工程时,要力戒片面性,不能急于求成搞一刀切,按一个模式、一个标准,把农村搞得千庄一式、千村一面;要注重传承和弘扬特有的优秀村落文化,注重保护农村的自然环境和人居环境,体现农村的独特魅力和持久吸引力。

(一)认真总结经验,开好头,起好步。当前新农村文化建设工程处于刚刚启动阶段,扩大覆盖面、加快建设进度是首要任务。今天我们参观了的彭福村,目的是为了在大家脑子里形成一个新农村文化建设的概念,有一个参照的榜样,树立完成任务的信心。各镇(街)、区各有关部门要认真总结、借鉴先进经验,认真研究资金运筹办法,把新农村文化建设工程全面、深入地推进下去。一是要加大投入、大力扶持。各镇(街)、区各有关部门要通过对口帮扶、专项扶持等形式,加强投入,为新农村文化建设配置一些必要的设施、器材和图书,优先做好文化活动室、体育健身场所建设,为农民开展活动提供便利和支持。二是要充分调动农民群众参与文化建设的积极性。新农村文化建设的主体在农村,受益者是农民。各镇(街)要充分调动村(社区)参与新农村文化建设的积极性,村(社区)要做好农民群众参与新农村文化建设的动员工作,加快新农村文化阵地建设。三是要加强新农村文化队伍建设。要千方百计鼓励农村文化能人、艺人、热心人积极投身新农村文化建设工程,要挖掘、整合农村现有文化资源,组建民间剧团、秧歌队、舞狮队等文化队伍,充分发挥他们的示范带动作用,最大限度的提升新农村文化形象。四是要把农民致富奔小康作为实现文化自觉创新的原动力。致富奔小康是新农村建设、新八件实事的首要任务,也是广大农民最迫切的愿望。因此,新农村文化建设工程必须很好地与农民致富奔小康结合起来,努力拓展文化发展的空间,不断增强文化创新的原动力。要主动适应广大农民求富、求知、求乐的综合性文化需求,打破文化活动就等于唱唱跳跳的偏见,将狭义文化向广义文化延伸,在满足农民群众文化娱乐需求的同时,在活动中融入更多的科技、法律和市场知识,让农民群众从活动中学到更多致富本领。五是要把特色文化建设作为新农村文化自觉创新的最佳切入点。农村有着极其丰富的民间文化资源,这些民间文化最适合农民的认知方式和审美习惯,接触起来有一种自然的亲和力。积极挖掘农村现有的、独特的历史文化遗产或民间文化资源,为农民提供丰富多彩的民间文化活动和精神产品,要不断发展创新,使之成为一个产业,使农民在劳动之余不出村就能感受到文化的熏陶。六是积极开展“送科普、送电影、送戏”下乡活动,加快有线电视进村入户进程。区文化等有关部门要经常组织三下乡活动,通过举办培训班、发放资料、组织演出等形式,为农民送去喜欢的文艺节目,要注意培养农民自己的“庄户剧团”,做好农村文艺骨干的传、帮、带工作。区广电等部门要不断提高村(社区)有线电视通达率,对农村困难群体实行优惠帮扶,使农民和城区居民享有同等的文化服务。

(二)加强管理,千方百计方便群众。管理至关重要,过去我们做了很多工作,初衷都是好的,但是由于管理跟不上,结果都走了样,农民群众不满意,党委政府不满意,严重削弱了农民群众开展工作的积极性,甚至怨声不断。因此,各镇(街)、村和社区要管好、用好现有文化设施,让群众得到最大的益处和实惠。一是建立农村文化责任体系。把文化建设、管理和利用纳入各级领导的任期目标责任制,建立奖惩制度,实行文化工作与经济工作一起部署、一起检查、一起考核、一起验收。二是健全农村文化管理制度。各镇(街)、村(社区)要选择有一定文化基础、有文艺特长、有事业心和责任感的人,负责文化管理工作;每年要拿出一定的资金用于文化设施的充实、管理和文化活动的开展,使文化阵地不断发展和完善。三是要积极开展文化活动,丰富农村文化生活。积极开展农民喜闻乐见的群众文化活动,定期举办农民文艺汇演、农民运动会等文体活动。区文化、妇联、体育等部门要经常组织民间艺术展、家庭文化展、体育比赛、特色文化创建等活动,以活动促进新农村文化建设工程发展。

(三)加大宣传力度,着力营造新农村文化建设的氛围。文化建设不仅反映了经济发展的水平,同时文化生产力也是推动农村经济发展的强大动力。建设社会主义新农村,必须把适应新农村与新农民需要的先进文化放在重要位置,充分发挥先进文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用。一是要确立先进文化建设的新思路,解放思想,开拓创新,破除文化部门是非生产性单位,文化建设只是投入、不能产出的观念,破除只注重文化的意识形态属性和社会效益,不注重文化的产业属性和经济效益的观念,确立文化也是生产力,抓文化也是抓经济发展的思想。二是要有的放矢,在农村大力弘扬社会主义荣辱观,积极倡导团结友爱、勤俭持家、勤劳致富、诚实守信的社会公德、公民道德和家庭美德,在村(社区)一级建立农民道德评议会,实现农民对传统道德的自我传承,自觉摒弃腐朽落后和带有明显封建迷信色彩的文化,塑造积极、健康、和谐、文明的乡风、民风。三是区新闻、广电等宣传部门要强化新闻宣传,树立大文化观念,形成各级各部门齐抓共管、全民发动、全社会参与,共同发展文化事业与文化产业的格局。

三、切实加强推进新农村文化建设工程的领导组织。

文化建设是新农村建设、新八件实事的重要组成部分,是一项长期而又艰巨的任务。各镇(街)、区各有关部门要按照新农村文化建设实施方案和任务分解表的要求,积极开展新农村文化工程建设,确保按序时要求万新农村文化建设工程地各项工作任务。

(一)加强领导,提高认识,增强做好农村文化工作的主动性。要把新农村文化建设工程纳入各级党委和政府的重要议事日程,纳入经济和社会发展规划,纳入财政支出,纳入扶贫攻坚计划,纳入干部晋升考核指标,确保农村文化建设各项目标任务的实现。这项工作原则上要求尊重群众的意愿,但是对于领导干部,对于各镇(街)、区各有关部门,是指令性的,是一项政治任务。区委、区政府将把新农村文化建设纳入年度考核的重要内容,年底组织有关部门对镇(街)新农村文化建设进行全面考核。因此,各镇(街)要真正把农村文化建设摆上议事日程,确保农村文化投入增长幅度不低于当年财政收入的增长幅度,要把新农村文化建设任务落实到人,落实到位。

(二)通力协作,重点扶持,推动农村文化工作的开展。各镇(街)要加强对现有资金、人才、资产等资源的整合,本着有人出人、有钱出钱、有场地提供场地的精神,全力推进新农村文化建设工程。区各有关部门要积极为基层想点子、出主意,帮助建设农村文化设施。区财政部门要落实好奖励补助政策,做好有限建设资金的发放工作,调动镇(街)推进新农村文化建设工程的积极性。

(三)面向基层,注重实效,引导群众参与到文化建设活动中。要根据目前农村青壮年外出打工、家中老人和妇女居多的实际,有针对性地开展一些群众喜闻乐见的活动。要选好、配强文化站长,文化部门要把镇(街)文化人才培训列入部门工作计划,定期为镇(街)和农村培养人才,不断提高他们的艺术水平,各镇(街)也要不断发现和培育新人,为农村文艺队伍充实新生力量。

同志们,新农村文化建设工程在全区已经开了好头,已初显成效,今天大家既看了示范村,又听了基本任务介绍,在下一步的工作中,各镇(街)、区各有关部门要把新农村文化建设工程纳入新农村建设的重要内容,将文化建设与新农村建设、新八件实事一起安排,一起部署,一起检查,为全面完成区委、区政府制定的目标任务发挥应有的作用。谢谢大家!新农村文化建设推进会领导讲话责任编辑:陈老师